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新阅读:高校教师教育技术能力扩展的新途径
新阅读:高校教师教育技术能力扩展的新途径
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摘要：
该文从高校教师教育技术能力扩展的角度出发,参考当前较为流行的娱乐电子杂志形式,提出了区别于传统阅读的'新阅读'概念,并对'新阅读'在阅读习惯、阅读空间、思维方式、编排手段、阅读方式五方面进行分析和研究,探讨这一新的阅读方式对高校教师教育技术培训能力扩展的可行性。
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高校教师
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高校教师教育技术能力发展探讨
高校教师
教育技术能力
供需关系
任务驱动
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文献信息
| 篇名 | 新阅读:高校教师教育技术能力扩展的新途径 | ||
| 来源期刊 | 电脑知识与技术：学术交流 | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 新阅读 电子杂志 教师教育技术培训 | ||
| 年，卷（期） | 2009,（4Z） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 2918-2919 | |
| 页数 | 2页 | 分类号 | G645.1 |
| 字数 | 语种 | ||
| DOI | |||
五维指标
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电子杂志
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期刊影响力
电脑知识与技术：学术版
主办单位：
时代出版传媒股份有限公司
中国计算机函授学院
出版周期：
旬刊
ISSN：
1009-3044
CN：
34-1205/TP
开本：
出版地：
安徽合肥市濉溪路333号
邮发代号：
26-188
创刊时间：
语种：
出版文献量（篇）
41621
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