作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
英语是一种交际工具,英语教学的目的是培养学生使用这种交际工具的能力.在英语课堂上,教师和学生同为教学主体,教师是教的主体,学生是学的主体.课堂活动应由师生共建,其教学模式应是"师生互动"和"生生互动"的有机结合,真正把英语作为一种交际工具灵活运用.
推荐文章
大学英语互动式教学模式初探
互动式教学
英语改革
学生主体
互动式教学理念下的"学、教、做互动"教学模式
互动式教学
学生主体
学、教、做互动
"互动式教学模式"在英语教学中的探究
互动教学模式
英语教学
探究和推广
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 英语互动式教学模式初探
来源期刊 科技信息 学科 文学
关键词 英语教学 师生互动 生生互动
年,卷(期) 2009,(5) 所属期刊栏目 外语论坛2
研究方向 页码范围 646,703
页数 2页 分类号 H3
字数 4008字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1001-9960.2009.05.508
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李君 江西蓝天学院公教部 6 4 1.0 2.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (1)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2000(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2009(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
英语教学
师生互动
生生互动
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
科技信息
旬刊
1001-9960
37-1021/N
大16开
山东省济南市
24-72
1984
chi
出版文献量(篇)
124239
总下载数(次)
249
总被引数(次)
255660
  • 期刊分类
  • 期刊(年)
  • 期刊(期)
  • 期刊推荐
论文1v1指导