设计主问题,提升阅读教学的品质

• 作者: 王加云
• 来源期刊: 科教导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 设计 提升 阅读教学
• 年，卷（期）: 2009,（35）
• 所属期刊栏目: 语文教学
• 页码范围: 49,52
• 分类号: G633.3
• 字数: 2418字
• 语种: 中文

摘要

现代教育家朱永新先生认为,阅读是一个人灵魂丰富与提升的最有效的途径.一个初中学生语言的积累,阅读视野的拓宽,生活时空的拓展与延伸,阅读水平和能力的提升,情绪情感的丰富,思想的深刻等都有赖于它的阅读生活.