小学生学习判断准确性的发展研究

• 作者: 庞翠菊
• 来源期刊: 科教导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 学习判断 准确性 相对准确性
• 年，卷（期）: 2009,（23）
• 所属期刊栏目: 教研教改
• 页码范围: 37-38
• 页数: 2页
• 分类号: G62
• 字数: 3245字
• 语种: 中文

摘要

学习判断作为元认知判断的一种重要形式,一直以来受到研究者的关注;而本文主要研究小学生学习判断准确性的发展.国内外的一些研究表明:受个体记忆能力度元认知监测能力的影响;随着儿童年龄的增长,其学习判断的相对准确性及绝对准确性都有不断向前发展的趋势.