高职C++课程教材建设及授课方式探索

• 作者: 丁民豆
• 来源期刊: 电脑知识与技术
• 学科: 教育
• 关键词: C/C++教材建设 任务驱动 教学方式
• 年，卷（期）: 2009,（32）
• 所属期刊栏目: 计算机教学与教育信息化
• 页码范围: 8998-8999
• 页数: 2页
• 分类号: G423
• 字数: 3410字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1009-3044.2009.32.062

摘要

以C/C++语言为例,针对职业院校对程序设计课程的实际要求,探索了新的授课方式.为适应新的教学模式开发新的课程教材,改变传统的评价模式.以学生会做什么为目标,以完成各种任务为手段实现在做中学,提高学生实际编程能力、改善教学效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	丁民豆		12	19	2.0	4.0