基于PBL的《中药学》教学模式探讨

• 作者: 孙敏 常惟智 旺建伟 柴剑波 赵文静 隋方宇
• 来源期刊: 中国中医药现代远程教育
• 学科: 教育
• 关键词: PBL 中药学 教学模式
• 年，卷（期）: 2009,（11）
• 所属期刊栏目: 学术专著1
• 页码范围: 8-9
• 页数: 2页
• 分类号: G71
• 字数: 2668字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-2779.2009.11.005

摘要

中药学是中医辨证论治、理法方药体系的重要组成部分,是方剂学等多门专业课程的基础,它将中医基础理论与临床各学科紧密联系起来.中药学教学质量直接关系到中药临床应用的安全性、有效性及合理性,决定学生认识、使用中药的水平.在中药学教学中,引入PBL教学模式,以问题为主线,打破学科分界,贯通理法方药,通过生动的、启发性的训练,深化学生的中药知识水平,强化学生的辨证用药能力.并且能够充分激发学生的兴趣,调动学生的积极性,使理论知识不再枯燥乏味,很大程度上提高了教学质量.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	旺建伟		80	784	15.0	25.0
2	柴剑波		70	672	15.0	22.0
3	赵文静		72	924	15.0	28.0
4	常惟智		50	687	12.0	25.0
5	孙敏		34	229	6.0	14.0
6	隋方宇		23	85	5.0	8.0