任务引领法在《外科护理学》实验教学中的应用效果

• 作者: 卢玉仙 徐益荣 高薇
• 来源期刊: 中华现代护理杂志
• 关键词: 外科护理学 任务引领教学法 实验教学
• 年，卷（期）: 2009,（29）
• 所属期刊栏目: 管理·教育
• 页码范围: 3046-3048
• 页数: 3页
• 字数: 3585字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3760/cma.j.issn.1674-2907.2009.29.037

摘要

目的 探讨任务引领教学法在外科护理实验教学中的应用及对教学效果的影响.方法 以2007级3年制护理大专生115人为研究对象,分为对照组57人和实验组58人,分别实施传统教学法和任务引领教学法,并通过多元化的评价方法,对护生的综合素质及教学效果进行评价.结果 问卷调查结果显示,护生对两种教学方法的满意度比较差异有统计学意义(P＜0.01);两组护生学习过程和学习结果的评价显示,实验组成绩明显高于对照组(P＜0.05).结论 任务引领教学法优于传统教学法,提高了护生动手能力和职业素质,对提高外科护理实验教学效果有促进作用.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	卢玉仙	盐城卫生职业技术学院外科护理教研室	27	248	10.0	15.0
2	高薇	盐城卫生职业技术学院外科护理教研室	50	379	11.0	17.0
3	徐益荣	盐城卫生职业技术学院外科护理教研室	21	167	7.0	12.0