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摘要:
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基于整合课程基础上的高职护理跨学科教学研究
高职护理
整合课程
跨学科教学
效果
学科整合式PBL教学法在涉外护理专业本科生中的应用
涉外护理专业
以问题为基础的学习教学法
学科整合
临床综合能力
LBL和PBL双轨教学法在护理士官教学中的应用
护理学
教学方法
PBL教学法
LBL教学法
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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(/年)
文献信息
篇名 学科整合提高护理士官临床护理教学效率
来源期刊 卫生职业教育 学科 教育
关键词 护理士官 临床护理教学 学科整合
年,卷(期) 2009,(3) 所属期刊栏目 护理教育
研究方向 页码范围 99-99
页数 1页 分类号 G420
字数 1206字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1671-1246.2009.03.062
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张立红 22 63 4.0 7.0
2 张宇辉 39 145 6.0 10.0
3 徐冬梅 20 80 6.0 8.0
4 白晓嘉 3 39 2.0 3.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2009(0)
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  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
护理士官
临床护理教学
学科整合
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
卫生职业教育
半月刊
1671-1246
62-1167/R
大16开
兰州市东岗西路60号
54-85
1983
chi
出版文献量(篇)
41965
总下载数(次)
49
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