财政分权与基础教育地区差异探析

• 来源期刊: 金卡工程
• 学科: 经济
• 关键词: 财政分权 基础教育 晋升激励
• 年，卷（期）: 2009,（11）
• 所属期刊栏目: 科教纵横
• 页码范围: 287
• 页数: 1页
• 分类号: F8
• 字数: 2655字
• 语种: 中文

摘要

财政分权体制下的基础教育在发展中出现地区差异和非均衡发展,理论上分权应带来的效率提高在实践中却出现财政支出规模不足和结构扭曲问题,理解这种理论与实践悖论的关键在于地方政府的激励机制.