构建大学英语自主听力模式切实提高学生听力水平

• 作者: 元成 江世强 王昭英
• 来源期刊: 中国校外教育（理论）
• 学科: 文学
• 关键词: 大学英语 自主听力模式 学生 听力水平
• 年，卷（期）: 2009,（5）
• 所属期刊栏目: 学科教育
• 页码范围: 108,115
• 页数: 2页
• 分类号: H3
• 字数: 2348字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1004-8502-B.2009.05.091

摘要

本文以<大学英语课程教学要求>为指导,基于教育心理学的建构主义、二语习得的输入和输出相互关系以及课程设计的相关内容,分析了现有网络辅助听力教学在大班课程教学中存在的不足,提出了英语听力课程自主模式的构建,并对其可行性进行了初步论证.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王昭英		9	68	5.0	8.0
2	江世强	西北工业大学人文与经法学院	4	8	1.0	2.0
3	元成		4	13	2.0	3.0