小学数学教学中有效学具操作的作用

• 作者: 林芬
• 来源期刊: 中国校外教育（理论）
• 学科: 教育
• 关键词: 小学数学教学 有效学具 学具操作 作用
• 年，卷（期）: 2009,（12）
• 所属期刊栏目: 课堂教学
• 页码范围: 59
• 页数: 1页
• 分类号: G62
• 字数: 2344字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1004-8502-B.2009.12.067

摘要

<数学课程标准>提出:"教学中引导学生观察、操作、猜想、推理、交流等活动".所谓学具操作的教学活动,是学生根据教师创设的问题情境与教师提供的定向指导,通过动手操作学具探究数学问题,获得数学结论,理解数学知识的教学活动.数学课堂教学中,有效学具操作对提高学生数学综合能力起着至关重要的作用

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	林芬		2	0	0.0	0.0