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摘要:
针对我国外语学习者缺乏外语环境和交流机会的困难,王初明教授首倡的外语"写长法",以长度为变量,鼓励学生以写营造外语学习氛围,激发学习者学习外语的潜力.本文具体分析了心理语言学理论在"写长法"中的五个方面的运用,深刻地阐述了"写长法"是真正能解决英语心理障碍、发展学生英语综合能力的教学法.
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文献信息
篇名 英语"写长法"中心理语言学的运用
来源期刊 考试周刊 学科 文学
关键词 写长法 心理语言学 运用
年,卷(期) 2009,(27) 所属期刊栏目 外语教学与研究1
研究方向 页码范围 101-102
页数 2页 分类号 H3
字数 4100字 语种 中文
DOI
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘宁 广西财经学院外语系 14 6 1.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
写长法
心理语言学
运用
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期刊影响力
考试周刊
半周刊
1673-8918
22-1381/G4
大16开
吉林省长春市
12-53
2007
chi
出版文献量(篇)
215175
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438
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152029
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