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如何激活学生阅读思维的方法途径
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摘要：
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巧用阅读批注激活学生思维——小学语文批注式阅读教学的策略研究
批注式阅读
小学语文
综合素养
激活学生的思维 展示语文的魅力
激活思维
提高兴趣
阅读方法
浅析如何在小学语文教学中激活学生思维
语文教学
学生思维
分层教学
全面发展
激活学生的化学探究思维
激活
化学
探究
思维
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期刊影响力
魅力中国
主办单位：
河南人民广播电台
出版周期：
周刊
ISSN：
1673-0992
CN：
41-1390/C
开本：
大16开
出版地：
河南省郑州市
邮发代号：
创刊时间：
2005
语种：
chi
出版文献量（篇）
188632
总下载数（次）
0
总被引数（次）
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