课堂教学意外的处理对策

• 作者: 盛献能
• 来源期刊: 考试周刊
• 学科: 教育
• 关键词: 课堂教学意外 类型 处理现状 处理对策
• 年，卷（期）: 2009,（26）
• 所属期刊栏目: 教育教学研究
• 页码范围: 63-65
• 页数: 3页
• 分类号: G42
• 字数: 6056字
• 语种: 中文

摘要

根据初中科学课堂教学中教学意外不断生成的特点,本文认为教师必须从培养学生的科学素质出发,敏锐地发现意外、充分地抓住时机,及时地调整目标,凭借丰富的教学经验、广博的专业知识、高超的教学手段,巧妙地引导学生收获喜悦、收获知识,让课堂因意外更加充满智慧、更加精彩.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	盛献能		1	0	0.0	0.0