书法读贴教学与心理探讨

• 作者: 李秀坤
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 读贴教学 学生心理 感知能力 观察能力
• 年，卷（期）: 2009,（35）
• 所属期刊栏目: 科教论坛
• 页码范围: 117-117
• 页数: 1页
• 分类号: G64
• 字数: 2417字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-9795.2009.35.100

摘要

书法与心理因素密切相关,在读贴教学中充分利用各种心理因素,指导学生采用科学有效的读贴方法,培养良好的读贴习惯,符合教学规律与学生的认知规律,对学生形成独立书写能力至关重要.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李秀坤	东营职业学院教育系美术教研室	5	0	0.0	0.0