提高中小学教师全员培训实效性的对策研究

• 作者: 洪东牛
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 中小学教师 全员培训 实效性
• 年，卷（期）: 2009,（15）
• 所属期刊栏目: 科教研究
• 页码范围: 45-45
• 页数: 1页
• 分类号: G420
• 字数: 2602字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-9795.2009.15.043

摘要

本文提出了分析教师培训需求,确保教师满意参训,细化培训目标,明确方案和课程教学要求,改进培训教学方式,提高参训实际效果等对策.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	洪东牛		3	0	0.0	0.0