基于大众标注的主动交互式E-learning探讨

• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 大众标注 E-learning 主动交互
• 年，卷（期）: 2009,（32）
• 所属期刊栏目: 科教研究
• 页码范围: 60,62
• 页数: 2页
• 分类号: G40
• 字数: 3883字
• 语种: 中文

摘要

传统网络环境下出现的E-learning克服了教与学之间缺乏有效交互的弊端,但学生的参与缺乏主动性.新型网络环境下,大众标注技术的出现,使得学生在学习过程中能够体现主动参与、交互共享的特征,基于此可实现兼具个性化和社会性特征的主动交互的E-learning模式.