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活化数学课堂,引导自主学习
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摘要：
本文针对小学数学自主学习能力的培养问题,提出教师应在质疑问难中引导自主学习:在验证猜想中引导自主学习;在独立操作中引导自主学习;在合作交流中引导自主学习等方面活化数学课堂.
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怎样创设自主学习的数学课堂
学生自主学习
数学课堂
课堂教学
素质教育
主动学习
教学结构
数学教师
推行自主学习,让数学课堂更加高效
初中数学
自主学习
高效
“自主学习”，做数学课堂的“主人”
数学课堂
教学
实施
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小学数学课堂“学生自主学习方式”探究
自主学习
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小学数学
自主学习能力
培养
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期刊影响力
考试周刊
主办单位：
吉林省舆林报刊发展有限责任公司
出版周期：
半周刊
ISSN：
1673-8918
CN：
22-1381/G4
开本：
大16开
出版地：
吉林省长春市
邮发代号：
12-53
创刊时间：
2007
语种：
chi
出版文献量（篇）
215175
总下载数（次）
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总被引数（次）
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