高师公共《教育学》案例教学模式的实践与探索

• 来源期刊: 黑龙江科技信息
• 学科: 教育
• 关键词: 公共教育学 案例 案例教学模式
• 年，卷（期）: 2009,（32）
• 所属期刊栏目: 文化教育
• 页码范围: 198
• 页数: 1页
• 分类号: G65
• 字数: 2765字
• 语种: 中文

摘要

高师公共教育学长期以来不为学生所喜欢,教师教学积极性也不高,面临严重困境.为走出困境,应从改进课堂教学入手.案例教学适应了当今高师公共教育学教学改革的趋势,实践也证明案例教学模式是提高师范生学习教育学积极性的一种行之有效的方法.