探索教学方法、提高《诊断学》教学质量

• 作者: 倪桂莲 张增安 陈万平
• 来源期刊: 中外健康文摘
• 学科: 医学
• 关键词: 诊断学 教学方法
• 年，卷（期）: 2009,（27）
• 所属期刊栏目: 综述
• 页码范围: 276-277
• 页数: 2页
• 分类号: R44
• 字数: 3542字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-5085.2009.27.268

摘要

目的 研究各种教学方法在<诊断学>教学中的应用,以提高教学质量.方法 在教育学理论与现代教学方法的指导下,结合诊断学相应教学内容、学生实际等开展各种教学方法的探索.结果 多种教学方法的合理组合,综合运用,能有效提高教学质量,并受到学生欢迎.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	倪桂莲	台州学院医学院	13	49	4.0	7.0
2	张增安	台州学院医学院	5	28	2.0	5.0
3	陈万平	台州学院医学院	4	41	2.0	4.0