浅析信息技术条件下教师专业发展的瓶颈及突破

• 作者: 徐士琴
• 来源期刊: 教学仪器与实验
• 学科: 工学
• 关键词: 教师培训 专业发展 信息技术 技术条件 管理模式 教学培训 课程资源 系统化
• 年，卷（期）: 2010,（12）
• 所属期刊栏目: 装备研究
• 页码范围: 55-56
• 页数: 2页
• 分类号: TP3
• 语种: 中文

摘要

教师专业发展是一个系统化、长期化的过程,当前正处于从传统方式向信息技术方式转变的阶段中.以拓展教师培训,提高教师专业发展素养为核心的教师专业发展工作中逐渐累积了一些共

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	徐士琴		4	0	0.0	0.0