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摘要:
在第二语言习得过程中,动机处处都起着作用.本文通过对第二语言习得动机类型及其发展的论述,探讨了如何培养和激发学生的学习动机.使教师在语言教学q-能够找到更适合学生发展的教学方法,以增强外语教学效果.
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文献信息
篇名 浅谈动机与第二语言习得
来源期刊 陕西教育(高教) 学科 教育
关键词 语言学习 动机 分类 培养 激发
年,卷(期) 2010,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 93,95
页数 分类号 G64
字数 2854字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1002-2058.2010.01.073
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 卫娜 延安大学西安创新学院外语系 17 2 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
语言学习
动机
分类
培养
激发
研究起点
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研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
陕西教育(高教)
月刊
1002-2058
61-1018/G4
大16开
陕西省西安市
52-175
2007
chi
出版文献量(篇)
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1
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12183
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