以课题研究为载体 提升教研组实践智慧——从教研组“古诗诵读”课题谈起

• 作者: 周晔
• 来源期刊: 小学教学参考：综合版
• 学科: 教育
• 关键词: 教研组建设 课题研究 古诗诵读 实践智慧 载体 新课程改革 百花齐放 学习反思
• 年，卷（期）: 2010,（1）
• 页码范围: 3-4
• 页数: 2页
• 分类号: G428

摘要

新课程改革已进入第8个年头，教研组建设也在不断地发展前行，活动形式由原先的单一、传统，到如今的“百花齐放”——课例评析型、问题诊断型、学习反思式等等。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周晔		2	1	1.0	1.0