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摘要:
本文介绍了装甲兵工程学院信息安全研究生公共课建设的经验,课程设计采用精选教学内容、自学丰富课程资料,讨论互动式教学和结合项目教学等手段,提高研究生教学质量,培养研究生的创新素质和能力.
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文献信息
篇名 信息安全研究生课程设计研究
来源期刊 信息安全与技术 学科 教育
关键词 启发式教学 精讲和自学 素质和能力教学观
年,卷(期) 2010,(8) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 100-101
页数 分类号 G642
字数 2081字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1674-9456.2010.08.031
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张占军 14 149 6.0 12.0
2 蔡红柳 35 110 6.0 8.0
传播情况
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引文网络
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二级参考文献  (9)
共引文献  (23)
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节点文献
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2005(1)
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2009(1)
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2010(0)
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  • 引证文献(0)
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研究主题发展历程
节点文献
启发式教学
精讲和自学
素质和能力教学观
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
网络空间安全
月刊
1674-9456
10-1421/TP
16开
北京市海淀区紫竹院路66号赛迪大厦18层
82-938
2010
chi
出版文献量(篇)
3296
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16
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