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摘要:
课堂教学质量是提高医学教育水平,培养高素质医学人才的重要环节.因此,加强"精彩课堂"教学建设具有重要现实意义.实现"精彩课堂"教学首先要有明确的教学目标,并抓好三个环节:第一,多种课堂教学方法应甄选使用;第二,课堂教学内容应体现素质教育的要求;第三,以教学评价为课堂教学效果保驾护航.
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文献信息
篇名 构建"精彩课堂"提高医学教学质量
来源期刊 中国高等医学教育 学科 教育
关键词 医学 本科教育 课堂教学
年,卷(期) 2010,(4) 所属期刊栏目 教学管理
研究方向 页码范围 60,66
页数 分类号 G642.0
字数 2002字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1002-1701.2010.04.029
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王茜 38 190 8.0 12.0
2 武胜昔 56 228 7.0 11.0
3 王亚云 29 166 7.0 11.0
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2018(4)
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2020(1)
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研究主题发展历程
节点文献
医学
本科教育
课堂教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国高等医学教育
月刊
1002-1701
33-1050/G4
16开
浙江省杭州市余杭塘路866号浙江大学医学院内
32-92
1987
chi
出版文献量(篇)
14138
总下载数(次)
9
总被引数(次)
83958
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