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摘要:
在理解实践能力内涵的基础上,表述了实践能力的六个特征,指出实践能力包括教学实践能力,工程实践能力和科研实践能力,从多角度论述了如何培养青年教师的三种实践能力.
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文献信息
篇名 教师实践能力的特征及其培养
来源期刊 安徽理工大学学报(社会科学版) 学科 教育
关键词 青年教师 实践能力 教学 实践 科研
年,卷(期) 2010,(1) 所属期刊栏目 教育教学
研究方向 页码范围 92-94,105
页数 分类号 G645
字数 4254字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1672-1101.2010.01.022
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张晓梅 安徽理工大学化学工程学院 74 278 10.0 13.0
2 徐国财 安徽理工大学化学工程学院 124 1239 19.0 30.0
3 邢宏龙 安徽理工大学化学工程学院 99 491 12.0 19.0
4 吉小利 安徽理工大学化学工程学院 39 430 11.0 20.0
传播情况
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研究主题发展历程
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青年教师
实践能力
教学
实践
科研
研究起点
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研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
安徽理工大学学报(社会科学版)
双月刊
1672-1101
34-1217/C
大16开
安徽省淮南市泰丰大街168号
1999
chi
出版文献量(篇)
2522
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