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摘要:
医学检验技术随着科技的发展而日益飞速发展,而当前医学检验教学却严重滞于临床实践.通过开展系科结合教学模式,充分整合利用全校检验学科的人才、设备、技术等资源,并采取科学的运行机制,使附属医院检验科与检验系的人才、设备、技术等资源形成一体化,从而提升医学检验专业教学质量.
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专业课程
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专业课程教学质量评价体系的构建-基于医学检验技术专业实践
医学检验技术专业
专业课程
教学质量评价体系
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 对医学检验专业课程开展系科结合模式教学的体会
来源期刊 解放军检验医学杂志 学科
关键词 医学检验 教学 系科结合
年,卷(期) 2010,(1) 所属期刊栏目 教学
研究方向 页码范围 61-62
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 黄辉 第三军医大学医学检验系临床检验学暨军事检验医学教研室 57 194 7.0 11.0
2 郑峻松 第三军医大学医学检验系临床检验学暨军事检验医学教研室 62 249 8.0 12.0
3 邓均 第三军医大学医学检验系临床检验学暨军事检验医学教研室 48 129 7.0 8.0
4 方立超 第三军医大学医学检验系临床检验学暨军事检验医学教研室 42 251 8.0 14.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
医学检验
教学
系科结合
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
解放军检验医学杂志
季刊
重庆市少坪坝区第三军医大学检验系
chi
出版文献量(篇)
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