在美国课堂接受有限或中断教育的学生

• 作者: Andrea DeCapua Helaine W.Marshall
• 来源期刊: 国外职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 课堂接受 美国 英语语言 学生 教育 有限 2007年 移民历史
• 年，卷（期）: 2010,（1）
• 页码范围: 43-47
• 页数: 5页
• 分类号: G424.21

摘要

众所周知．美国正经历着外来移民历史水平的增长，相应地，在学校说母语而不是英语的孩子也在增加（美国人口普查局2007年）。这些孩子，大多数都是英语语言的学习者（ELLs），除了母语外．他们不得不面临熟练掌握英语和语言过级的双重挑战。