论政府参与校本课程开发管理:必然性、有限性和专业性

• 作者: 安荣 张万波
• 来源期刊: 现代教育科学（普教研究）
• 学科: 教育
• 关键词: 政府 校本课程开发管理 必然性 有限性 专业性
• 年，卷（期）: 2010,（5）
• 页码范围: 28-29
• 分类号: G423.04
• 字数: 3524字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1005-5843-B.2010.05.010

摘要

政府参与校本课程开发管理具有必要性和可能性.政府对校本课程开发的管理有其必需的边界和限制.政府对校本课程开发的管理更多的应是一种"专业"行为.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	安荣	烟台职业学院德育部	5	36	2.0	5.0
2	张万波	鲁东大学教育科学学院	11	17	2.0	3.0