谈字形分析在文言文教学中的应用

• 作者: 高丽
• 来源期刊: 江西教育：综合版
• 学科: 教育
• 关键词: 汉字构形 文言文教学 字形分析
• 年，卷（期）: 2010,（1）
• 页码范围: 25-26
• 页数: 2页
• 分类号: G633.3

摘要

语文的工具性和人文性要求语文教学注重知识的拓展，注重能力的提高和人文素养的培育。中学文言文教学中．通过分析汉字构形推断文言实词的意义是提高文言文阅读能力的行之有效的方法，不仅提高教学效率，而且有助于语言文字能力的提高和汉民族文化的传承。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	高丽	江西师范大学文学院	3	6	1.0	2.0