因材施教与全面发展——基于对一篇外国寓言故事的思考

• 作者: 宋明亮 张鹏君
• 来源期刊: 开封教育学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 因材施教 全面发展 教学实践
• 年，卷（期）: 2010,（1）
• 所属期刊栏目: 教育·心理学
• 页码范围: 100-102
• 分类号: G40-012
• 字数: 5739字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1008-9640.2010.01.033

摘要

因材施教与全面发展是教育的永恒话题.二者看似矛盾,实则辨证统一:因材施教是全面发展的前提,全面发展是因材施教的归宿.基于对一篇外国寓言故事的思考,进一步阐述因材施教与全面发展的关系,从中可以得出对当今教学实践的启示.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张鹏君	河南大学教育科学学院	9	9	2.0	2.0
2	宋明亮	河南大学教育科学学院	3	5	2.0	2.0