论幼儿园科学教育与艺术教育之融合

• 作者: 杨静 沈建洲
• 来源期刊: 集美大学学报（教育科学版）
• 学科: 教育
• 关键词: 幼儿园 科学教育 艺术教育 相互关系
• 年，卷（期）: 2010,（2）
• 所属期刊栏目: 教育心理研究
• 页码范围: 81-85
• 分类号: G610
• 字数: 6556字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-6493.2010.02.017

摘要

幼儿园中科学教育与艺术教育实践,被作为两个不同的学科各成体系,彼此分离.基于对科学与艺术一种自然而融合关系的认识,处理好幼儿园科学教育与艺术教育两个领域的教育目标互通,内容相融,活动设计与实施相互交叉的关系,使其既符合幼儿认知发展规律也符合幼儿教育规律.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	沈建洲	兰州城市学院教育学院	9	32	3.0	5.0
2	杨静	集美大学教师教育学院	9	44	4.0	6.0