课堂，静悄悄的革命——读贲友林老师《走向“为学生的设计”》有感

• 作者: 闫勤
• 来源期刊: 教育研究与评论：小学教育教学
• 学科: 教育
• 关键词: 数学课堂 老师 设计 学生 革命 计算教学 教学思路 感受
• 年，卷（期）: 2010,（4）
• 页码范围: 13-14
• 页数: 2页
• 分类号: G633.6

摘要

阅读着一串串在实践中流淌的感受，享受着一份份在改革中丰盈的智慧，让我抑制不住地想为我们的课堂喝彩，为贲友林老师的成长和成熟喝彩。贲老师选取了计算教学的同一内容，通过不同时期的三种教学思路的回顾、呈现、剖析和解读，让我们深刻感受着课堂发展的时代脉搏，更引发了我们对数学课堂的追问和思考。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	闫勤	南京师范大学附属小学	32	5	1.0	2.0