构建扎实、灵动、快乐的阅读教学

• 作者: 惠兰
• 来源期刊: 人民教育
• 年，卷（期）: 2010,（20）
• 页码范围: 48-49
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

走进校园,传入耳际的是琅琅书声,映入眼帘的是捧书身影.阅读教学,陪伴着孩子们从稚气的孩童成长为英俊的少年;阅读教学,沁入了孩子们生命成长的历程.扎实、灵动、快乐,应该成为小学语文阅读教学的核心理念与动人风景.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	惠兰		10	7	1.0	2.0