高职英语课堂有效教学问题分析

• 作者: 胡信华
• 来源期刊: 职业时空
• 学科: 教育
• 关键词: 有效教学 高职英语 策略
• 年，卷（期）: 2010,（1）
• 页码范围: 64-65
• 页数: 2页
• 分类号: G633.41

摘要

分析了高职英语课堂教学低效性的现状，阐明了“有效教学”的含义。为了实现高职英语课堂的有效教学，提出了对应的四条策略：树立能力本位的教学理念、强化职业英语实践教学内容、设计切合学生实际的参与活动、健全职业能力评价体系。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	胡信华		40	59	5.0	6.0