反思新中国的教育目标

• 作者: 金忠明
• 来源期刊: 群言
• 学科: 教育
• 关键词: 教育目标 新中国 教育目的 培养目标 有理想 核心观念 社会价值 基本路径
• 年，卷（期）: qyb,（2）
• 页码范围: 13-14
• 页数: 2页
• 分类号: G40-012

摘要

教育目的是最高层次的培养目标，是一种反映人类社会价值核心观念的、具有普遍指导意义的理想标准。培养目标是教育目的的下属概念，它既体现教育目的中确定的育人总体要求，又反映不同层次、类型、专业的人才具体要求。教育方针是贯穿教育目的和教育目标的基本路径和努力方向。三者有联系又有区别：理想具有终极性，方针具有规范性，目标具有阶段性。一般而言，教育目标既有形而上的道的意蕴，即终极目标和理想；也有着形而下的器的特性，即实践的当下性。因此，教育目标具有理想和现实的双重特征。