作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
推荐文章
创新作业形式,让数学学习悄然发生
作业形式
数学学习
主动参与
实践创新
让真情在笔尖流淌
毕业赠言
创设情境
范文领路
让阅读充满灵性的智慧
阅读
探究
个性差异
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 补白,让笔尖的智慧悄然生长
来源期刊 青海教育 学科
关键词
年,卷(期) 2010,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 41
页数 分类号
字数 1786字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.0529-3502.2010.09.026
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 杨海燕 31 2 1.0 1.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2010(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
青海教育
月刊
0529-3502
63-1006/G4
大16开
西宁市五四西路35号
1957
chi
出版文献量(篇)
11778
总下载数(次)
7
论文1v1指导