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病例分析教学模式在中医院校病理生理教学中的应用初探
病例分析教学模式在中医院校病理生理教学中的应用初探
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摘要：
探讨中医院校病理生理教学病例分析(CBL)教学模式的应用.根据中医专业特点,在病理生理CBL教学中,不仅要以教学大纲为导向,精选案例,更重要的是有机穿插中医学知识点,并注重学生信息反馈.
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研究主题发展历程
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病理生理学
CBL教学模式
中医院校
研究起点
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相关学者/机构
期刊影响力
上海中医药大学学报
主办单位：
上海中医药大学
上海市中医药研究院
出版周期：
双月刊
ISSN：
1008-861X
CN：
31-1788/R
开本：
大16开
出版地：
上海市浦东新区蔡伦路1200号
邮发代号：
4-619
创刊时间：
1987
语种：
chi
出版文献量（篇）
2597
总下载数（次）
8
总被引数（次）
23842
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