“学生办报”式作文教学的尝试

• 作者: 刘荣添
• 来源期刊: 复印报刊资料：初中语文教与学
• 学科: 教育
• 关键词: 学生写作 作文教学 办报 写作积极性 写作兴趣 写作热情 畏难情绪 写作技法
• 年，卷（期）: 2010,（2）
• 页码范围: 37-39
• 页数: 3页
• 分类号: G633.34

摘要

“写作不应成为折腾学生的事情，而应成为他们欢欣向往、跃跃欲试、以求一逞的事情。”然而目前的作文教学仍不尽如人意，其问题主要表现在两个方面：一是教学方面的盲目性、低效性和功利性；二是学生写作方面，表现出学生“动力性困难”（即写作兴趣、写作热情、写作自发性和写作积极性方面的畏难情绪）、“能力性困难”（指学生写作技法和技巧等操作性方面的困难）以及为了“应试”“应师”而作的“伪作文”现象的普遍存在。

作者信息

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1	刘荣添		2	0	0.0	0.0