我国基础教育办学体制改革问题及其症结剖析

• 作者: 廖丽丽
• 来源期刊: 教育科学文摘
• 学科: 教育
• 关键词: 体制改革 基础教育 办学 投资主体多元化 目标模糊 公共事业 政府发展
• 年，卷（期）: 2010,（1）
• 页码范围: 76-77
• 页数: 2页
• 分类号: G63

摘要

我国基础教育办学体制改革中存在的问题 1．改革指导思想偏位 我国基础教育办学体制改革的指导思想偏离，导致办学体制改革目标模糊、定位不准。把投资主体多元化作为办学体制改革的唯一目标，形成了单纯为增加教育投人而改革的片面指导思想，未能把握办学体制改革的主导方向，只重视投入而忽视管理的规范，一定程度上削弱了政府发展公共事业的职能。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	廖丽丽	华南师范大学教育学系	2	2	1.0	1.0