法国基础教育:从平等、自由达至和谐

• 作者: 高迎爽
• 来源期刊: 基础教育
• 学科: 教育
• 关键词: 平等 尊重 自由 和谐
• 年，卷（期）: 2010,（1）
• 页码范围: 11-16
• 分类号: G511.9
• 字数: 7763字
• 语种: 中文

摘要

基于人文主义传统,建立在彼此尊重基础之上的平等是达至和谐的基石.由平等得到的自由是释放生命活力,实现和谐的路径.由平等得自由而和谐是法国基础教育中以人为本,以学生为中心的办学理念的最好体现.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	高迎爽	华东师范大学教育学系	7	17	3.0	4.0