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促进幼儿智力与社会性和谐发展的幼儿园课程
促进幼儿智力与社会性和谐发展的幼儿园课程
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摘要：
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从儿童社会性发展看幼儿园社会领域课程目标
儿童社会性发展
幼儿园
社会领域
课程目标
幼儿园游戏中幼儿社会性发展的研究
自主游戏
社会性
游戏活动
从儿童社会性发展看幼儿园社会领域课程目标
儿童社会性发展
幼儿园
社会领域
课程目标
基于多元智力理论的幼儿园课程设计
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幼儿园
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文献信息
| 篇名 | 促进幼儿智力与社会性和谐发展的幼儿园课程 | ||
| 来源期刊 | 中国听力语言康复科学杂志 | 学科 | 教育 |
| 关键词 | |||
| 年，卷（期） | 2010,（1） | 所属期刊栏目 | 人人享有听力语言康复 |
| 研究方向 | 页码范围 | 64-67 | |
| 页数 | 4页 | 分类号 | G762.2 |
| 字数 | 5900字 | 语种 | 中文 |
| DOI | 10.3969/j.issn.1672-4933.2010.01.018 | ||
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相关学者/机构
期刊影响力
中国听力语言康复科学杂志
主办单位：
中国聋儿康复研究中心
出版周期：
双月刊
ISSN：
1672-4933
CN：
11-5138/R
开本：
大16开
出版地：
北京市朝阳区安外惠新里甲8号
邮发代号：
82-915
创刊时间：
2003
语种：
chi
出版文献量（篇）
2439
总下载数（次）
3
总被引数（次）
6329
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