论法学教育中的主体性教学观及其运用

• 作者: 刘继峰
• 来源期刊: 中国法学教育研究
• 学科: 政治法律
• 关键词: 教育 智力 促进作用 过程 能力 意识 主体
• 年，卷（期）: 2010,（4）
• 页码范围: 133-147+175
• 页数: 15页
• 分类号: D90-4

摘要

教育对人的主体意识的发展起着主要的促进作用。在某种意义上,教育正是通过对人的道德、智力、能力的培养而提高人对自我的认识。对个体而言,教育的过程是一个不断提升自我的过程,是激发和张扬人的主体意识的过程。但长期以来我国的教育实践.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘继峰	中国政法大学民商经济法学院	39	240	9.0	15.0