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摘要:
福州市2002年9月进入新课改,笔者曾有幸成为福州市新课改数学科指导老师,下校听了百余节课,近日有暇,重新翻阅听课笔记,感触甚多.新课改随着时间的推移在不断深入,新课改给我国的基础教育注入了新的生机和活力,使之正在发生深刻的变化.
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新课程背景下小学数学有效教学策略的分析
新课程背景
小学数学
有效教学
问题
策略
新课程背景下小学数学有效教学策略的分析
新课程背景
小学数学
有效教学
问题
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内容分析
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文献信息
篇名 浅谈新课程下数学教学中的三个问题
来源期刊 复印报刊资料:高中数学教与学 学科 数学
关键词 数学教学 课程 基础教育 福州市 时间
年,卷(期) 2010,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 3-6
页数 4页 分类号 O1-4
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 杨学枝 37 12 2.0 2.0
2 陈树康 2 4 1.0 2.0
传播情况
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引文网络
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2010(0)
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研究主题发展历程
节点文献
数学教学
课程
基础教育
福州市
时间
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
复印报刊资料:高中数学教与学
月刊
1674-8794
11-5932/G4
北京张自忠路3号
2-615
出版文献量(篇)
375
总下载数(次)
0
总被引数(次)
0
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