作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
本文结合教学实例阐述了在小学英语教学中如何结合教材,适时、有效地给予学生学法指导,训练学生英语学习策略的方法。
推荐文章
浅谈在阅读教学中渗透写作指导
阅读教学
写作训练
语文素养
渗透
策略
阅读教学中的写作指导渗透
阅读教学
写作指导
形象性语言
任务型语言教学指导下的英语阅读教学
任务型教学
阅读
不利因素
策略
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 在语言知识教学和阅读教学中渗透学习策略的指导
来源期刊 中小学外语教学(小学) 学科 教育
关键词 学习策略 单词 句型 语法 阅读教学 语言知识教学
年,卷(期) 2010,(4) 所属期刊栏目 课例点评
研究方向 页码范围 26-29
页数 分类号 G633.41
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 沈杰 江苏启东市教育局教研室 2 1 1.0 1.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (1)
同被引文献  (2)
二级引证文献  (0)
2010(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
2010(1)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
学习策略
单词
句型
语法
阅读教学
语言知识教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学外语教学(小学)
月刊
chi
出版文献量(篇)
1322
总下载数(次)
1
总被引数(次)
2498
论文1v1指导