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摘要:
近年来,随着我省基础教育教学成果评选以及中小学新课程资源应用与学科整合展示交流等等各类教育教学活动的举办,拍摄课堂教学实录己成为广大电教工作者的工作任务之一。
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浅谈课堂教学
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语言
浅谈如何实施课堂教学
教育
教师
课堂教学
教学效果
浅谈高职课堂教学的有效性
高职
课堂教学
教育
有效性
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 浅谈课堂教学实录的拍摄
来源期刊 信息技术教育(陕西) 学科 教育
关键词 教学实录 拍摄 课堂 教育教学活动 新课程资源 学科整合 教学成果 基础教育
年,卷(期) 2010,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 43-45
页数 3页 分类号 G424.21
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 宋永红 1 0 0.0 0.0
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引文网络
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2010(0)
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研究主题发展历程
节点文献
教学实录
拍摄
课堂
教育教学活动
新课程资源
学科整合
教学成果
基础教育
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
信息技术教育(陕西)
季刊
西安市药王洞155号省教委东写字楼四层
出版文献量(篇)
1048
总下载数(次)
3
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