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提高课堂教学能力,让课堂灵动起来
提高课堂教学能力,让课堂灵动起来
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摘要：
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让数学课堂灵动起来
小学生
数学课堂
灵动
改变
动起来,让课堂更精彩
多媒体授课
实践教学
动手操作
让学生真正“动起来”——高中化学课堂教学思考
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文献信息
| 篇名 | 提高课堂教学能力,让课堂灵动起来 | ||
| 来源期刊 | 福建论坛（社科教育版） | 学科 | |
| 关键词 | |||
| 年，卷（期） | 2010,（5） | 所属期刊栏目 | 名师与我--做一个魅力教师 |
| 研究方向 | 页码范围 | 12-14 | |
| 页数 | 分类号 | ||
| 字数 | 4085字 | 语种 | 中文 |
| DOI | 10.3969/j.issn.1672-6847.2010.05.006 | ||
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