从两个案例看数学课堂中的生成

• 作者: 苏丽
• 来源期刊: 小学教学参考：数学版
• 学科: 教育
• 关键词: 数学课堂 案例 学习 直线 课时 锐角 直角
• 年，卷（期）: 2010,（2）
• 页码范围: 31
• 页数: 1页
• 分类号: G633.6

摘要

案例一：学习“直线、射线和角”一课时，在学习了角的各部分名称后，我在黑板上画了三个角，分别是锐角、直角和钝角，并画了弧线和分别在角内写上“1”“2”“3”。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	苏丽	江苏赣榆县青口镇中心小学	2	0	0.0	0.0