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“中国近现代史纲要”思政教育有效性研究
“中国近现代史纲要”思政教育有效性研究
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摘要：
“中国近现代史纲要”作为一门本科生必修的思想政治课程，不仅要让学生理解近现代中国革命和社会发展的历史进程，更要让学生深刻领会历史和人民“为什么选择了马克思主义、选择了中国共产党、选择了社会主义道路”的思想政治教育目的。
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《中国近现代史纲要》教学应着力把握好的几个问题
中国近现代史纲要
课程定位
人物研究
实践教学
《中国近现代史纲要》课程设置和发展的历史考察
《中国近现代史纲要》
课程设置
历史考察
对高校开设"中国近现代史纲要"课的思考
思想政治教育
教学法
思考
人文视野观照下的“中国近现代史纲要”课程——“中国近现代史纲要”课程的历史学特性与历史教学
中国近现代史纲要
人文视野
历史学特性
历史教学
历史意识
内容分析
关键词云
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文献信息
| 篇名 | “中国近现代史纲要”思政教育有效性研究 | ||
| 来源期刊 | 宁波城市职业技术学院学报 | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 《中国近现代史纲要》 思政教育 | ||
| 年，卷（期） | 2010,（4） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 84-86 | |
| 页数 | 3页 | 分类号 | G651 |
| 字数 | 语种 | ||
| DOI | |||
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研究主题发展历程
节点文献
《中国近现代史纲要》
思政教育
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
宁波城市职业技术学院学报
主办单位：
宁波城市职业技术学院
出版周期：
季刊
ISSN：
CN：
开本：
出版地：
浙江省宁波市高教园区（南区）学府路9号
邮发代号：
创刊时间：
语种：
出版文献量（篇）
1415
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