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摘要:
八年制代表目前国内最高学制的医学教育,为培养高潜质、高素质的医学人才,在神经病学临床见习阶段应侧重培养临床发散性的思维模式,并将科研思维教育贯穿于临床教学中.
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八年制
见习教学
八年制临床医学神经病学教学方式的探讨
神经病学
临床医学八年制
临床思维
双语教学
科研能力
八年制医学生神经病学教学备课策略
八年制
医学教学
神经病学
备课
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 八年制神经病学临床见习中思维模式培养
来源期刊 临床和实验医学杂志 学科 医学
关键词 临床见习 神经病学 教学 思维模式
年,卷(期) 2010,(12) 所属期刊栏目 卫生管理
研究方向 页码范围 958-959
页数 分类号 R74
字数 2413字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1671-4695.2010.12.048
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 赵忠新 第二军医大学附属长征医院神经病学教研室 279 2261 22.0 37.0
2 黄流清 第二军医大学附属长征医院神经病学教研室 104 609 14.0 19.0
3 尹又 第二军医大学附属长征医院神经病学教研室 23 103 7.0 8.0
传播情况
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引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
临床见习
神经病学
教学
思维模式
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
临床和实验医学杂志
半月刊
1671-4695
11-4749/R
大16开
北京市西城区永安路95号(通讯地址:北京市100176-25信箱)
80-494
2002
chi
出版文献量(篇)
17749
总下载数(次)
31
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